樂分享快樂樂團
本組選擇到好客藝術村與國樂樂團一同團練及學習國樂樂器的使用，過程中也參與了樂團大大小小的活動，並漸漸熟悉了當地的人、事及物，像是附近的城隍廟在當地的特殊意涵，因為時間的流逝，這些歷史故事可能會被遺忘，所以當地也設置了QRcode讓大家可以用手邊的工具了解歷史。
而在數次跟當地及樂團團員接觸後，成員們寫下了「在藝術村裡可以發現很多珍貴的東西，如果沒有真正踏入藝術村去發掘，那藝術村就只會是走過路 過的地標而已，因此走進藝術村，使我們明白，很多有意義的事情都藏在人們很常忽略的地方，我們應該用心去體會、去感受那當中的樂趣。 」，他們也從成員的身上看見，儘管遇到困難也應坦然地去面對，不在逃避嘗試，而是努力抓住面前的機會。
伍佰戶社區服務
成員以社區共食漸漸認識了伍佰戶，藉由每個禮拜的共食慢慢了解社區居民事如何經營關係的，期間他們也協助、舉辦了活動，在回收過程中學習各事的回收物可以如何再利用、有效率分工及溝通，也在過程中感受到社區居民的凝聚力與熱情，而後也舉辦了編織活動，與居民一起靜靜的編織出屬於自己的獨一無二的手環。
在這個社區中，成員們看見了與一般社區不同的是，這裡的互助、情感，就像一家人一樣。
花蓮縣樂分享快樂分享團
伍佰戶生活小學校
本組成員選擇伍拜戶進行服務學習，與居民的「社區小學校」合作，協助製作課程許願箱，並在社區開設石膏化的課程，在這期間他們發現社區的訊息流通並不是非常有效率，成員們也加以思考如何促進社區訊息流通。
在此次服務學習成員們看見了，社區營造的實踐並非一件容易的事情，雖然這樣，但伍佰戶這個社區有著他們特殊的聯繫感情的方式，是非常難得的。
花蓮縣西林鄉早療據點
動物權益之探討
此組成員以主流價值觀、人類中心主義來探討動物權益的問題，並進而比較台灣與香港在動保政策上的卻陷與差異，加以探討應該如何改善。
成員們認為人類應與動物一同共存才是對的，他們去到敖屋進行服務，並也理解到，要解決流浪動物問題應從根本解決，就是不讓動物被流放到野外，並提醒人類們「可以不愛，但不要傷害」。
壽豐國中組
本組進到壽豐國中進行「老人與移工」為主題的課程教學，透過電影、遊戲及課程讓同學可以對這個平時很常見但卻相對不了解的領域有所理解。
剛開始因為不熟悉加上同學不太回答問題會有點不知所措，但透過多次的近班後，他們逐漸熟悉、認識彼此，也因為逐次的檢討、課程調整，也使此服務學習進行的愈加順利，也讓成員非常有成就感，期許自己下次還可以有機會再設計課程。
淨灘&YOU
成員們選擇到宜蘭九號咖啡外澳館進行服務，在每個月的第三個星期六，一大早從學校到宜蘭海邊進行淨灘，期間他們也舉辦自己的演講，重複演練多次希望演講可以真的告訴大家環保的重要性，並且，因為淨灘是一件類人又無聊的事，所以他們將民眾進行分組，讓這這件事可以透過合作讓大家更享受一些。
Let's go Crigami
成員選在伍佰戶進行服務學習，而成員本人也是住在伍佰戶，透過參與與社區共食，並且協助居民書寫參加「教育部青年發展署青年社區參與行動計畫」，儘管最後遺憾沒有成功，但在這過程中參與到了社區公共事務，是非常寶貴的經驗。
米棧社區服務學習
整個過程有些誤打誤撞的進到米棧社區，讓成員感受到接洽並非一件容易的事情，並了解到不可能每件事都能如人所願，最後成功到米棧社區進行服務。
但在過程中因為溝通的問題，導致米棧社區理事長跟成員們想做的不一樣，但儘管如此，成員依舊樂在其中的跟社區人員一起爬山，俯瞰美景，並得到許多經驗。
吉安鄉村里線上圖資整理&地圖協作
成員活用所學習到的 GIS 專業知識作此次圖資作業，也在過程中學會了如何善用先前沒接觸過的線上圖資整理網站，增加了相關專業知識、實務經驗，也幫助吉安鄉志編撰團隊建立線上地圖資料庫以利於鄉志編撰，並期許自己可以繼續修課精進能力，實際協助學習鄉志編撰，服務、回饋鄉里。
花生一家人
成員在花生家看見了與一般家庭中不同的樣貌，孩子會幫忙家務，並且非常獨立，並且在老師的鼓勵下將此次服務順利完成了。
